椎管内麻醉的护理
主讲人 宋晶园
主讲人简介
宋晶园，博士，副教授，硕士研究生导师。江苏省“六大高峰”人才。美国北卡罗来纳州教堂山分校综合癌症中心高级访问学者。承担本科、研究生、留学生、成教等各层次课程的教学任务。讲授健康教育学、护理教育学、护理伦理学、基础护理学等课程。近年来获得2020年江苏省高校微课教学比赛三等奖，护理学院2020年度“课程思政”教案设计大赛一等奖。先后主持国家级课题1项、省级课题3项，近年以第一作者/通讯作者发表多篇SCI等论文。
示范课介绍
《健康教育学》是研究以群体为基础，以健康为中心，为促进人们维护和改善自身健康，预防疾病、促进健康、全面提高生活质量的科学。学习健康教育的目的在于全面理解医学模式转变后健康服务的方向、我国及全球卫生事业的发展。
健康教育学的内容包括健康教育与健康促进的重要概念、基本理论和技能；健康相关行为及行为改变理论；健康传播、人际传播技巧及健康传播材料的制作；健康促进规划设计、实施和评价；特定人群健康教育；场所健康促进与健康教育；健康教育实用技能；慢性疾病健康教育和健康促进；常见传染性疾病及突发公共卫生事件的健康教育与健康促进。
课程理论与实践相结合，培养学生掌握健康教育学相关知识，同时，通过服务社会等实践等活动，培养学生的创造性思维和研究能力，为今后的健康教育工作打下良好的基础。同时，课程涵盖思政元素，强调中国特色社会主义的核心价值，护生肩负的民族复兴的历史使命和责任，进一步激发学生的职业道德和爱国情怀。
特色与创新
课程在“健康中国”战略背景下，“新医科”建设背景下，以培养学生综合能力为目标，注重推动课堂教学与社会实践有机融合，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。力求培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的护理学专业人才。
01
课程思政全覆盖，将思想政治教育专业教育与社会服务紧密结合：通过案例教学、模拟教学、实践教学，提升思政渗透的深度和广度，加强学生能力培养的同时，提升学生德行水平，提升其学以致用的能力与促进社会健康发展的责任感。
02
以学生为中心、实践育人：理论研讨与实践活动均以学生为主体展开，教师在教学中注重引导、启发，通过师生互动，促进知识能力素质的有机融合，提高课程教学质量。以培养学生综合能力为目标设定考核指标，使学生在实践中获取知识，使教学成果及时服务于社会，满足社会需求。在实践中培养学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任，提高学生明事理、辩是非的能力，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。
课程成效
课程获得2020年江苏省高校微课教学比赛三等奖，江苏省一流本科课程。课程通过问卷调查、座谈会、评价打分等形式，与学生、带教老师、实践基地以及教务部门、学工部门等课程相关部门进行沟通交流，从学生成果、同行评价、社会反馈等多维度进行评定，获取课程评价与改进反馈。本课程得到学生普遍欢迎，教学效果得到积极评价，受到了课程实践基地的认可。课程坚持以国家和社会需求为导向，育人成效突出。课程培养使同学在参加社会实践和科普作品比赛中获得优秀成绩。课程建设支撑人才培养目标，有效支撑了护理学专业的专业建设。我院先后成为华东地区首家通过护理学专业认证、全国首家通过IFNA认证的高等教学单位。2019年成为国家一流本科护理学专业建设点。
说课视频
素材来源：护理学院