“课程思政”示范课丨《武术》

主讲人 刘慕原

刘慕原，男，1993年6月出生，硕士研究生，国家一级散打运动员。体育部教学秘书，主讲《武术》课程、新开课《散打》 、新开校选修《散打与防身术》。2021年度徐州医科大学“我心目中的好老师”；2021年徐州医科大学教职工演讲比赛一等奖。

武术是中华民族优秀的传统文化，弘扬传统文化就是文化自信的表现。武术课程的教学内容主要是传统武术八极拳套路和散打技巧的教学。能够调动同学们的兴趣同时对同学们进行：

思想教育：正确认识武术，不是神术，唯物主义的眼光看武术。

技能教育：教授学生武术套路与安全防卫技能。

政治教育：爱国主义培养，若国家有需要我辈敢于慷慨以赴。

法制教育：越是会武术越要遵守法律。

生命教育：珍爱生命，活着、好好活着、尊重自己的生命、尊重他人的生命。为了更多人的生命为了祖国的繁荣与稳定敢于献出自己宝贵生命。

武术是一种技能与文化。要区别于一切唯心主义与邪教宣传的，比如会了武术就无所不能、刀枪不入、飞檐走壁、百毒不侵，这些都是唯心主义的想当然。要通过课堂让学生树立正确的唯物主义认识，正确认识武术。

在武术动作技能练习过程中，形成正确的认识问题的思维习惯：认识、了解、实践、掌握这样一个过程。培养学生吃苦耐劳、百折不挠的坚强意志品质

通过武术课程的学习让学生感受和继承中华优秀传统文化，从而培养学生爱国主义精神，实现培养社会主义建设者和合格接班人的育人目标。

武术不是法外之地，会武术的根本是强身健体，危难时刻能够有能力保护自己或者保护被欺凌的人，而不能无视法律法规。引用一句话：“能力越强，责任越大。”会武那就将武术用在正道上。

正确认识生命的意义，活着、好好活着、尊重自己的生命、尊重他人的生命，为更多人的生命为祖国的繁荣与稳定甘愿奉献生命的使命感培养。

武术课程并不需要很多生拉硬靠的课程思政点，它本身的课程不断进行、不断练习、不断思考，就是一个不断深化课程思政教育的过程。

实战进课堂，学生形成团队进行学习，开展防身术安全讲座即将向全校范围进行推广，产生了很多2021年防疫先进个人，本课最精彩的部分就是实战对抗环节，在安全的前提下进行，同学们学习热情也高，气氛也好。由最初的不敢打到敢打，由最初的打不好到现在比较有技术水平这种积极性和肉眼可见的技术进步就是最好的效果。通过让学生们爱上课，到爱武术最后爱传统文化爱祖国。

说课视频

素材来源：体育部